2013年日本海洋学会春季大会
ナイトセッション
日本の海洋学における人材育成とポスドク問題について
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     このたび、海洋学会海洋教育問題研究会と海洋若手会の共催で、2013年度日本海洋学会春季大会にてナイトセッション「日本の海洋学における人材育成とポスドク問題ついて」(2013年3月22日18:00から)を開催することとなりました。
     科学を取り巻く環境が国内外で大きく変化し、地球温暖化問題や福島第一原子力発電所の事故に象徴されるように、社会の様々な面で海洋学は大きな期待を受けております。その一方で、海洋学は、地道に観測を行い、データを分析し、自由な発想で研究展開することが重要です。この地道な海洋学の必要性を社会に理解してもらうとともに、社会の期待に応えられる海洋学者を育成する必要があります。
     しかし、現在の若手研究者は、期間雇用である場合が多く、限られた時間で成果を出すことを強いられるため、上記のような人材を育てる環境にあるとは言えません。現在の海洋学会員の中で、ポスドク研究者、任期付研究者が占める割合は高く、将来に対する不安を抱えています。また、博士の学位を取得するために大学院博士課程へ進学する学生数が近年減少しております。その主な原因は、学位取得後の就職先である研究員・大学教員など研究職が少ないという深刻なポスドク問題にあると考えられます。海洋学を推進し、教育し、そして普及を進めるのは人であり、人材育成は最も重要な課題です。私達コンビーナーは今回、皆さんと「日本の海洋学における人材育成とポスドク問題について」について考えるため、ナイトセッションを企画しました。
     本セッションでは、日本海洋学会教育問題研究会、海洋若手会の協力のもと、大学院博士課程への進学者数、大学院の教育内容、就職先を調査し、海外の例と比較を行い、日本の現状について考察する予定です。
     つきましては、別紙2種類のアンケートにご協力をお願い致します。

    【コンビーナー】
      伊藤進一(水研セ・東北水研)
      井上龍一郎(海洋研究開発機構)
      吉江直樹(愛媛大CMES)
      森岡優志(日本学術振興会特別研究員)

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  • テクノオーシャン2010シンポジウム「海洋科学の大学院教育は企業の即戦力たりえるか?」
    豊川・藤井(2011), JOS News Letter, 1, 3-5.

    参考文献
    Undergraduate oceanography education in a global world (Tomczak, 2003)
    An International Perspective on Graduate Education in Physical Oceanography (Brix et al., 2003)
    When will you speak out for ocean sciences education? (McManus, 2002b)
    Are Ph.D. students able to explore career paths that their advisors disparage? (McManus, 2002a)
    Sverdrup, Johnson and Fleming’s The Oceans Revisited: What of the future of graduate education in ocean sciences? (Farrington, 2001)
    Graduate Education in Physical Oceanography. (Pedlosky, 1992)

    参考記事
    記事のバックナンバーが必要な方は伊藤進一会員までご連絡ください。
    毎日新聞(2012.04.23)有期雇用の若手「法改正は逆効果」
    科学新聞(2012.04.27)研究者の人材確保困難に
    科学新聞(2012.10.26)研究支援者の雇用確保を
    科学新聞(2012.11.30)国費による研究開発評価方法変更へ
  • 「Oceanography for Tomorrow Project」の提案

    「日本の海洋学の将来像を考えてみませんか」。科学を取り巻く環境が国内的にも国際的にも大きくかわり、海洋学にもいろいろな面で社会からの期待がかかっています。その一方で、海洋学は、地道にデータを集め、分析を進めることが重要です。そして、自由な発想で研究を展開することも重要です。この両者のバランスが取れた形で海洋学を進めるためには、どうしていけばいいのでしょうか。現在、日本の海洋学が直面している様々な問題点について、話し合い、解決はできないかもしれませんが、みんなで改善できることがないかアイデアを出し合ってみませんか。
    日本海洋学会においても将来検討委員会が設置され大型研究に関する検討などが行われ ています。このように学会規模で議論をすることはとても重要なことです。しかし、学会 などを規模が大きい単位で議論をすると、若手研究者の柔軟な発想がなかなか出てこない 場合もあります。そして、成果を限られた時間で出すことを求められている若手研究者に とっては、余分なことを考える余裕がないのも事実でしょう。しかし、現在の海洋学会員 の中で、ポスドク研究者、任期付研究者が占める割合は高く、海洋学を駆動しているのこ の世代であるといっても過言ではありません。そして、まさに今、若手研究者の意見を取 り入れながら日本の海洋学の将来像を考える時期にあると思います。
    Oceanography for Tomorrow Project では、形式張らず若手研究者が自由な発想で議論を できる状況を作りつつ、海洋学の将来像について議論をすることを目的にとし、日本の海 洋学が抱えているいくつかの問題に焦点を当てて話し合いたいと考えています。この意図 は、若手以外の世代を排除するということではなく、すべての年齢層を含めつつも、若手 研究者が意見を出しやすい形で議論を進めたいというものです。その第一弾として、今回 は、人材育成について、お話をしたいと考えています。やはり、まずは人が学問を進める ので、今どんな人材が新たに必要なのか、また現在の人材育成システムに改善の余地はな いのか、そしてポスドクの状態について、議論したいと思います。みなさんのご参加をお 待ちしております。

    2010.12.12
    伊藤進一